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生物学教学中几类"貌合神离"的图像辨析及应用
生物学教学中几类"貌合神离"的图像辨析及应用
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万方数据
中文摘要：
本文分析了生物学教学中几类"貌合神离"的图像,并提出相应的辨析策略和应用技巧,旨在引导学生在教学评价中规避误区,减少非智力因素失分,促进学生多种科学思维素养的发展.
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作者：
刘春生
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作者单位：
浙江省衢州第二中学 浙江衢州 324000
关键词：
貌合神离
图像
科学思维
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
2
万方数据
