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HPS教育视角下假说—演绎法的教学——以"摩尔根果蝇杂交实验"为例
HPS教育视角下假说—演绎法的教学——以"摩尔根果蝇杂交实验"为例
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万方数据
中文摘要：
以摩尔根果蝇杂交实验为例,运用真实的科学发现历程为载体,在HPS教育视角下开展假说—演绎法的教学,将HPS教育理念融入生物学课堂,旨在帮助学生系统领悟假说—演绎法的一般过程,培养假说—演绎法的科学思维和求真务实的科学精神,促进学生对科学本质的理解,从而落实发展生物学学科核心素养的要求.
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作者：
刘春春、何风华
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作者单位：
华南师范大学生命科学学院 广东广州 510631
关键词：
假说—演绎法
摩尔根
HPS教育
科学本质
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
4
万方数据
