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5E教学模式在高中生物学实验教学中的应用——以"探究植物细胞的吸水和失水"为例

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植物细胞的吸水和失水实验是高中生接触的第一个探究性实验,该实验的发生环境较为微观,学生难以理解其操作.基于此,笔者以探究植物细胞的吸水和失水为例,采用5E教学模式推进实验教学,该模式结合实验教学能培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力.

张莹、蔡金红

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云南师范大学生命科学学院 云南昆明 650500

5E教学模式 吸水和失水 实验教学

2024

中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子:0.127
ISSN:1003-7586
年,卷(期):2024.(2)
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