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指向学生科学思维发展的"DNA的复制"教学设计
指向学生科学思维发展的"DNA的复制"教学设计
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万方数据
中文摘要：
在"DNA的复制"一节的教学中,学生基于DNA的结构,提出DNA复制的猜想,小组合作历经材料选择、方法设计、预期结果、得出结论等科学探究过程寻找实验证据,发展演绎推理的科学思维;通过构建模型动态模拟、体验DNA复制的过程,化抽象为直观.
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作者：
刘颖
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作者单位：
江苏省南菁高级中学 江苏江阴 214437
关键词：
科学思维
模型构建
实验设计
演绎推理
基金：
江苏省教育科学规划课题
项目编号：
B/2022/03/76
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
1
万方数据
