中学生物学2024，Issue(2) ：57-60.

境脉视域下生物学单元作业设计的实践研究

胡有红 刘满希
中学生物学2024，Issue(2) ：57-60.
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境脉视域下生物学单元作业设计的实践研究

胡有红 1刘满希2
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州中学 江苏扬州 225009
  • 2. 江苏省扬州市教育科学研究院 江苏扬州 225007
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摘要

作业是课程的重要组成部分,是课堂教学改革的重点.本文阐述境脉视域下单元作业设计的内涵和设计思路,并以"神经调节"单元为例,设计基础性作业、探究性作业、实践性作业和综合性作业,作业设计由"育分"走向"育人",情境选择由"抽象"走向"生活",评价反馈由"诊断"走向"激励",从而实现作业的育人价值.

关键词

境脉/单元作业设计/实践研究

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(D/2021/02/594)

江苏省中小学研究第十五期重点课题(2023JY15-ZA147)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量1
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