境脉视域下生物学单元作业设计的实践研究

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中文摘要：作业是课程的重要组成部分,是课堂教学改革的重点.本文阐述境脉视域下单元作业设计的内涵和设计思路,并以"神经调节"单元为例,设计基础性作业、探究性作业、实践性作业和综合性作业,作业设计由"育分"走向"育人",情境选择由"抽象"走向"生活",评价反馈由"诊断"走向"激励",从而实现作业的育人价值.

作者：

胡有红、刘满希

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作者单位：

江苏省扬州中学江苏扬州 225009

江苏省扬州市教育科学研究院江苏扬州 225007

关键词：

境脉单元作业设计实践研究

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划课题江苏省中小学研究第十五期重点课题

项目编号：

D/2021/02/5942023JY15-ZA147

出版年：

2024

中学生物学

南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127

ISSN：1003-7586

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量1