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指向核心素养的初中生物学ABCD行为目标教学法例谈——以"探究鱼类适应水中生活的特征"为例
指向核心素养的初中生物学ABCD行为目标教学法例谈——以"探究鱼类适应水中生活的特征"为例
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万方数据
中文摘要：
在中学生物学教学中,基于对核心素养的深入理解和对课标、教材、学情的分析,针对生物学核心素养的4个方面,从教学对象、教学行为、教学条件、教学程度4个方面厘定教学目标并针对性地施教,有利于提高生物课堂的实效性,使核心素养真正落地生根.
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作者：
钱俊瑞
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作者单位：
苏州市景范中学 江苏苏州 215000
关键词：
初中生物学
核心素养
行为目标
ABCD法
教学实践
基金：
江苏省苏州市教育科学"十四五"规划2023年度立项(重点)课题
项目编号：
2023222
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
1
万方数据
