中学生物学2024，Issue(2) ：61-63,70.

指向核心素养的初中生物学ABCD行为目标教学法例谈——以"探究鱼类适应水中生活的特征"为例

钱俊瑞
中学生物学2024，Issue(2) ：61-63,70.
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指向核心素养的初中生物学ABCD行为目标教学法例谈——以"探究鱼类适应水中生活的特征"为例

钱俊瑞1
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作者信息

  • 1. 苏州市景范中学 江苏苏州 215000
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摘要

在中学生物学教学中,基于对核心素养的深入理解和对课标、教材、学情的分析,针对生物学核心素养的4个方面,从教学对象、教学行为、教学条件、教学程度4个方面厘定教学目标并针对性地施教,有利于提高生物课堂的实效性,使核心素养真正落地生根.

关键词

初中生物学/核心素养/行为目标/ABCD法/教学实践

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基金项目

江苏省苏州市教育科学"十四五"规划2023年度立项(重点)课题(2023222)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量1
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