中学生物学2024,Issue(2) :67-70.

立德树人视域下思政元素融入高考试题的价值分析——以2023年全国甲卷和全国新课标卷生物学试题为例

陈秋来
中学生物学2024,Issue(2) :67-70.

立德树人视域下思政元素融入高考试题的价值分析——以2023年全国甲卷和全国新课标卷生物学试题为例

陈秋来1
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  • 1. 福建省光泽县第一中学 福建南平 354100
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摘要

高考作为一项重要的考试,对于教育教学方向有着重要的引导作用.因此,在高考试题的设计中,能够更好地体现引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观这一目标,进而发挥高考在立德树人方面的作用,是当前高考内容改革的一个重要方向.通过对2023年高考生物试题融入课程思政元素的分析发现,高考生物试题通过挖掘思政元素创设情境,传达建设生态文明、培育科学精神和坚定文化自信的意识.

关键词

课程思政评价/高考生物/课程思政/教育评价改革

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题(FJJKXB23-072)

福建省南平市教师进修学院2023年度课题(zxswms2023002)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子:0.127
ISSN:1003-7586
参考文献量2
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