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美育视域下的高中生物学建模教学探索与实践——以"细胞的基本结构"单元教学实践为例
美育视域下的高中生物学建模教学探索与实践——以"细胞的基本结构"单元教学实践为例
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中文摘要：
本文结合生物学学科特点和学生全面发展的时代需求,就如何在美育视域下开展高中生物学建模教学进行了实践和思考,通过建构基础模型和进阶模型,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力,发展生物学核心素养,实现从美育到互育,进而从学科教学走向学科育人.
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作者：
魏晓雪
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作者单位：
福建省厦门市第三中学 福建厦门 361006
关键词：
美育
生物学建模教学
模型建构
基金：
福建省厦门市教育科学"十四五"规划2023年度立项课题
项目编号：
23047
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(3)
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