中学生物学2024，Issue(3) ：5-7.

美育视域下的高中生物学建模教学探索与实践——以"细胞的基本结构"单元教学实践为例

魏晓雪
中学生物学2024，Issue(3) ：5-7.
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美育视域下的高中生物学建模教学探索与实践——以"细胞的基本结构"单元教学实践为例

魏晓雪1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市第三中学 福建厦门 361006
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摘要

本文结合生物学学科特点和学生全面发展的时代需求,就如何在美育视域下开展高中生物学建模教学进行了实践和思考,通过建构基础模型和进阶模型,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力,发展生物学核心素养,实现从美育到互育,进而从学科教学走向学科育人.

关键词

美育/生物学建模教学/模型建构

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基金项目

福建省厦门市教育科学"十四五"规划2023年度立项课题(23047)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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