中学生物学2024，Issue(3) ：37-39.

基于模型构建的高中生物大概念深度学习实践——以"基因在染色体上"为例

冯聪聪
中学生物学2024，Issue(3) ：37-39.
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基于模型构建的高中生物大概念深度学习实践——以"基因在染色体上"为例

冯聪聪1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博第四中学 山东淄博 255110
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摘要

高中生物概念学习是提高学生核心素养的有效途径,建模思维是学生科学探究能力的重要体现,教师引导学生通过模型建构实现对生物学大概念深度学习,促进学生高阶思维的发生.本文以"基因在染色体上"为例,以深度学习为指引,引导学生发展建模思维,发展核心素养.

关键词

模型构建/遗传规律/深度学习/高中生物

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基金项目

2023年度山东省教育教学研究课题(2023JXY463)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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