中学生物学2024，Issue(3) ：43-45.

高中生物学课程思政元素的挖掘与实践研究——以《遗传与进化》为例

江静 谷峻
中学生物学2024，Issue(3) ：43-45.
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高中生物学课程思政元素的挖掘与实践研究——以《遗传与进化》为例

江静 1谷峻1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学生命科学学院 广东广州 510631
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摘要

课程思政作为思想政治教育工作的重要组成部分,是落实立德树人根本任务的重要途径.以人教版《生物学·必修2·遗传与进化》为例,梳理高中生物学教材,归纳出其课程思政元素的案例资源,并列明教学方式要点,为高中生物学课程思政的开展提供参考.

关键词

课程思政/高中生物学/立德树人

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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