中学生物学2024，Issue(3) ：46-48.

基于ATDE教学模式培养创造性思维的实验教学设计——以"DNA的粗提取与鉴定"为例

张椰清 周航
中学生物学2024，Issue(3) ：46-48.
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基于ATDE教学模式培养创造性思维的实验教学设计——以"DNA的粗提取与鉴定"为例

张椰清 1周航1
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作者信息

  • 1. 湖南科技大学生命科学与健康学院 湖南湘潭 411201
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摘要

实验教学是促使学生达成生物学学科核心素养的重要支撑.本文以"DNA的粗提取与鉴定"一节为例,将ATDE教学模式问、想、做、评环节与高中生物实验课堂有机结合,引导学生在分析问题、解决问题的过程中体会生物学实验的思想方法及规律,培养学生科学探究与创造性思维能力.

关键词

ATDE教学模式/创造性思维/实验教学/DNA粗提取

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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