中学生物学2024，Issue(3) ：64-67.

聚焦学业质量标准的高中生物学分层作业设计

张俊杰 方智慧
中学生物学2024，Issue(3) ：64-67.
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聚焦学业质量标准的高中生物学分层作业设计

张俊杰 1方智慧2
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作者信息

  • 1. 郑州市教育局教学研究室 河南郑州 450007
  • 2. 郑州市第四十七高级中学 河南郑州 451450
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摘要

落实生物学学业质量标准是培养学科核心素养的具体途径,但在教育教学实践过程中,生物学学业质量标准虚化、搁置现象严重.分层作业是实化学业质量标准的重要抓手,通过实施分层作业对学业质量标准的操作性转化,对提升学生生物学学业质量、落实生物学核心素养有重要意义.

关键词

学业质量标准/分层作业/高中生物学

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基金项目

2021年河南省普通高中育人方式改革研究课题(GZYR2021018)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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