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指向社会责任培养的教学实践——以"人类遗传病"复习课为例
指向社会责任培养的教学实践——以"人类遗传病"复习课为例
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中文摘要：
在"人类遗传病"复习课教学中,创设遗传病案例作为情境主线,以问题串为引导,组织学生小组进行探究活动,对现实问题做科学解释.发展学生的生物学科核心素养过程中,培养社会责任,促使学生成为健康中国的促进者.
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作者：
缪吉
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作者单位：
无锡市市北高级中学 江苏无锡 214046
关键词：
人类遗传病
社会责任
复习课
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(3)
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