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高中生物学两套拓展型教材对比分析——以"光合作用"整体设计为例
高中生物学两套拓展型教材对比分析——以"光合作用"整体设计为例
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中文摘要：
本文对比分析了吴举宏主编的《普通高中拓展创新学程·生物学》与吴成军主编的《高中生物学深度学习》的"光合作用"一节,从"教学栏目""教材内容"等维度进行对比分析,刍议两套教材的不同之处,并对两套教材的适用对象进行初步探讨.
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作者：
花宗霖、周有寿、李莉
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作者单位：
青海师范大学生命科学学院 青海西宁 810008
青海省西宁市城北区西川中学 青海西宁 810003
关键词：
拓展型教材
对比分析
光合作用
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(3)
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