中学生物学2024，Issue(3) ：77-79.

高中生物学两套拓展型教材对比分析——以"光合作用"整体设计为例

花宗霖 周有寿 李莉
中学生物学2024，Issue(3) ：77-79.
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高中生物学两套拓展型教材对比分析——以"光合作用"整体设计为例

花宗霖 1周有寿 2李莉1
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作者信息

  • 1. 青海师范大学生命科学学院 青海西宁 810008
  • 2. 青海师范大学生命科学学院 青海西宁 810008;青海省西宁市城北区西川中学 青海西宁 810003
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摘要

本文对比分析了吴举宏主编的《普通高中拓展创新学程·生物学》与吴成军主编的《高中生物学深度学习》的"光合作用"一节,从"教学栏目""教材内容"等维度进行对比分析,刍议两套教材的不同之处,并对两套教材的适用对象进行初步探讨.

关键词

拓展型教材/对比分析/光合作用

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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