中学生物学2024，Issue(3) ：87-91.

高中生物学渗透职业生涯规划教育的探究

麻绍群 孔嘉宜 聂玲萍 罗紫嫣 高晓杰
中学生物学2024，Issue(3) ：87-91.
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高中生物学渗透职业生涯规划教育的探究

麻绍群 1孔嘉宜 1聂玲萍 1罗紫嫣 1高晓杰2
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作者信息

  • 1. 青海师范大学生命科学学院 青海西宁 810000
  • 2. 青海师范大学生命科学学院 青海西宁 810000;青海师范大学高原科学与可持续发展研究院 青海西宁 810016;青藏高原生物多样性形成机制与综合利用重点实验室 青海西宁 810008
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摘要

在生物学新高考、新课标以及新教材的"三新"背景下,将职业生涯规划教育渗透到高中生物学学科核心素养中是非常有必要的.通过分析高中生物学渗透职业生涯规划教育的必要性,本文从深挖生物学新教材中的职业教育元素、创新教学模式和教学设计以及挖掘教育环境和改革课堂评价体系促进职业生涯规划教育的落地等方面进行探究,真正做到职业生涯规划教育在高中生物学学科核心素养课堂中的有效渗透,以期为一线教师提供有价值的参考和启示.

关键词

职业生涯规划教育/生物学/学科核心素养

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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