中学生物学2024，Issue(4) ：6-8,11.

以假说—演绎法为主线的高中生物学二轮单元教学

常晓芳
中学生物学2024，Issue(4) ：6-8,11.
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以假说—演绎法为主线的高中生物学二轮单元教学

常晓芳1
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作者信息

  • 1. 东莞市常平中学 广东东莞 523570
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摘要

本文以假说—演绎法为主线、深度单元教学为主题、经典遗传学实验为载体、典型生物学试题为手段培养学生思维能力为目标,展开"遗传学基本规律及应用"的单元复习,以探索针对性强、效率高和落实科学思维培养的高三生物学二轮复习新模式.

关键词

假说—演绎法/单元教学/二轮复习

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基金项目

东莞市教育科研2022年度专项课题(2022GCZX45)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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