中学生物学2024，Issue(4) ：12-14,18.

指向拔尖创新人才培养的跨学科学习项目实践——以"荧·亚运"项目为例

周旖旎
中学生物学2024，Issue(4) ：12-14,18.
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指向拔尖创新人才培养的跨学科学习项目实践——以"荧·亚运"项目为例

周旖旎1
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作者信息

  • 1. 浙江省象山中学 浙江宁波 315700
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摘要

本文采用跨学科项目化学习的策略,结合象山本地热点事件与学生创意,组织学生深入体验完整科研流程,完成转基因大肠杆菌培育及以"象山·亚运"为主题的细菌作画,培养学生的创造性思维和学术研究能力等,为高中阶段拔尖创新人才的培养提供良好的科研环境.

关键词

跨学科项目化学习/转基因/大肠杆菌

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基金项目

宁波市教育科学规划2023年度立项课题(2023YZD085)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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