中学生物学2024，Issue(4) ：44-45.

基于建模教学策略的"细胞增殖"教学设计与实践

虞银江
中学生物学2024，Issue(4) ：44-45.
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基于建模教学策略的"细胞增殖"教学设计与实践

虞银江1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州第二中学 浙江杭州 310059
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摘要

本文利用建模教学策略设计"细胞通过分裂增殖"一课.通过明确建模目的、选择合理的模型表征方式、构建模型、检验和评价模型、修正模型五个环节与课时子问题有机整合,引导学生主动构建概念,发展学科核心素养.

关键词

细胞增殖/建模教学策略/教学设计

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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