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指向科学思维培养的PCR相关例题浅析

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本文以人教版普通高中教科书《生物学·选择性必修3·生物技术与工程》第3章"基因工程"中基础PCR技术相关例题为例,浅析如何在习题中启发学生画图归纳,激发批判性思维,巧设问题活跃创造性思维,促进学生生物学科核心素养中科学思维的培养.

戚雪银

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南京市第十三中学 江苏南京 210008

基因工程 PCR 科学思维

2024

中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子:0.127
ISSN:1003-7586
年,卷(期):2024.(4)