中学生物学2024，Issue(4) ：81-82,86.

基于生活境脉学习的高三生物学一轮复习教学设计——以"人体的内环境与稳态"复习课为例

柏杨
中学生物学2024，Issue(4) ：81-82,86.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于生活境脉学习的高三生物学一轮复习教学设计——以"人体的内环境与稳态"复习课为例

柏杨1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南菁高级中学 江苏无锡 214400
  • 折叠

摘要

境脉学习强调认知的具身性和情境化.本文以复习课"人体的内环境与稳态"为例,以输液为主题,建立促进学生认知境脉和知识境脉的发展的教学境脉,落实生物学科核心素养.

关键词

境脉/内环境与稳态

引用本文复制引用

基金项目

无锡市教育科学"十四五"规划2023年度课题(A/D/2023/13)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
段落导航相关论文