中学生物学2024，Issue(4) ：83-86.

浅谈大概念下初中生物学自制教具的创新与应用——以"人体的神经调节"系列模型为例

王希
中学生物学2024，Issue(4) ：83-86.
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浅谈大概念下初中生物学自制教具的创新与应用——以"人体的神经调节"系列模型为例

王希1
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  • 1. 苏州高新区实验初级中学 江苏苏州 215000
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摘要

本文以神经系列模型为例,阐述了自制教具的构建过程及创新应用.在《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的指导下,笔者紧扣概念教学,对模型进行整体化、系列化改进,灵活运用到关键概念图生成、问题导向设置、真实情境的营造、作业评价形式的拓展等教学环节中,增加课堂有效性的同时培养学生的核心素养.

关键词

初中生物/自制教具/神经调节

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
参考文献量1
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