中学生物学2024，Issue(4) ：87-89,92.

聚焦重要概念,优化复习体系——以复习课"绿色开花植物的生命周期"为例

房娴
中学生物学2024，Issue(4) ：87-89,92.
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聚焦重要概念,优化复习体系——以复习课"绿色开花植物的生命周期"为例

房娴1
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作者信息

  • 1. 南京市第三中学 江苏南京 210000
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摘要

本本从栽培小番茄这一真实情境出发,通过构建概念图和动手操作等活动,回顾绿色开花植物的器官结构、有性生殖和无性生殖等知识,并整合"绿色开花植物的生命周期"概念图,避免知识的碎片化.课后的栽培实践作业,是课堂内容的延续,同时将"跨学科实践"落到实处,旨在发展学生的核心素养.

关键词

绿色开花植物的生命周期/重要概念/核心素养

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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