基于探究实践的初中生物学主题式教学初探——以"土壤里的小动物(蚯蚓)"为例

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中文摘要：本文以"土壤里的小动物(蚯蚓)"一课为例,基于真实情境中对问题的解决,引出教学主题"蚯蚓堆肥箱"的设计,探讨基于探究实践的教学活动过程.在一境到底的主题式教学活动中,通过探究实践引导学生理解蚯蚓具有许多适应土壤生活的形态结构和生理特征并且与人类关系紧密,促使学生在构建次位概念的同时获得分析和解决问题的能力,通过蚯蚓堆肥箱将厨余垃圾变废为宝,培养社会责任.从而在探究实践过程中,涵育学生学科核心素养.

作者：

沈方圆

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作者单位：

常熟市外国语初级中学江苏常熟 215500

关键词：

蚯蚓探究实践主题教学

出版年：

2024

中学生物学

南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127

ISSN：1003-7586

年,卷(期)：2024.(5)