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基于科学史素材与核心素养深度融合的教学设计——以"细胞膜结构"为例

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  • 万方数据
在"细胞膜结构"教学中,笔者将科学史与核心素养融合,通过教材的科学史素材,构建细胞膜流动镶嵌模型,让学生理解结构与功能的适应关系.借助演示、教具和科学探究,引导学生构建磷脂双分子层与蛋白质模型,直观展现细胞膜结构,发展科学思维和探究能力.同时,培养学生科学精神,敢于质疑和追求真理,为科学发展贡献力量.

许亚

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贵州省黔西第一中学 贵州毕节 551500

科学史 情境创设 模型构建 核心素养

2024

中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
年,卷(期)：2024.(5)