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基于真实情境培养学科核心素养的教学实践——以"细胞凋亡是编程性死亡"为例
基于真实情境培养学科核心素养的教学实践——以"细胞凋亡是编程性死亡"为例
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万方数据
中文摘要：
本文从真实情境入手,激发学生的真实情感和兴趣,以"情境—问题—活动—应用"为主线展开教学过程,帮助学生深入理解"细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程",并能够运用生物学知识解决现实生活中的实际问题,实现真实情境与核心素养的有效融通.
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作者：
李娜
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作者单位：
浙江大学附属中学 浙江杭州 310021
关键词：
真实情境
生物学学科核心素养
细胞衰老
细胞凋亡
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(5)
万方数据
