中学生物学2024，Issue(5) ：29-31.

基于真实情境培养学科核心素养的教学实践——以"细胞凋亡是编程性死亡"为例

李娜
中学生物学2024，Issue(5) ：29-31.
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基于真实情境培养学科核心素养的教学实践——以"细胞凋亡是编程性死亡"为例

李娜1
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作者信息

  • 1. 浙江大学附属中学 浙江杭州 310021
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摘要

本文从真实情境入手,激发学生的真实情感和兴趣,以"情境—问题—活动—应用"为主线展开教学过程,帮助学生深入理解"细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程",并能够运用生物学知识解决现实生活中的实际问题,实现真实情境与核心素养的有效融通.

关键词

真实情境/生物学学科核心素养/细胞衰老/细胞凋亡

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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