中学生物学2024，Issue(5) ：39-40,44.

基于俗语创设"一境到底"的教学设计——以"人的个体发育"为例

何明明
中学生物学2024，Issue(5) ：39-40,44.
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基于俗语创设"一境到底"的教学设计——以"人的个体发育"为例

何明明1
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  • 1. 江苏省无锡市南湖中学 江苏无锡 214121
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摘要

俗语是中华优秀传统文化的经典.本文在"人的个体发育"一节教学中,甄选俗语"女大十八变,越变越好看"创设"一境到底"情境,挖掘情境中蕴含的生物学问题,持续引发学生的探究和论证,在问题解决中提升学生的生物学学科核心素养.

关键词

俗语/一境到底/核心素养/教学设计

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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