中学生物学2024，Issue(5) ：41-44.

真实情境推动下构建"生态系统的物质循环"模型的教学设计

袁舒 赵惠新 李金玉
中学生物学2024，Issue(5) ：41-44.
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真实情境推动下构建"生态系统的物质循环"模型的教学设计

袁舒 1赵惠新 1李金玉1
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作者信息

  • 1. 新疆师范大学生命科学学院 新疆乌鲁木齐 830054
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摘要

本文基于新疆绿色生态种养的真实情境,以"生态系统的物质循环"为例,设计了通过构建模型生成概念的教学,以"鸭稻共生"的真实情境提出问题,初构碳循环模型;以新疆北鲵种群数量变化的事实,深化碳循环概念模型;创设微塑料沿陆地食物链传递的情境,进一步优化模型.最终帮助学生构建"生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环"的概念.

关键词

真实情境/物质循环/模型构建/生物富集

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基金项目

2023年新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目(XJ2023GY27)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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