真实情境推动下构建"生态系统的物质循环"模型的教学设计

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万方数据

中文摘要：本文基于新疆绿色生态种养的真实情境,以"生态系统的物质循环"为例,设计了通过构建模型生成概念的教学,以"鸭稻共生"的真实情境提出问题,初构碳循环模型;以新疆北鲵种群数量变化的事实,深化碳循环概念模型;创设微塑料沿陆地食物链传递的情境,进一步优化模型.最终帮助学生构建"生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环"的概念.

作者：

袁舒、赵惠新、李金玉

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作者单位：

新疆师范大学生命科学学院新疆乌鲁木齐 830054

关键词：

真实情境物质循环模型构建生物富集

基金：

2023年新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目

项目编号：

XJ2023GY27

出版年：

2024

中学生物学

南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127

ISSN：1003-7586

年,卷(期)：2024.(5)