摘要
贵州省在2024年九省联考中的生物学科试卷设计紧扣实际生产与科技发展的脉络,不单涉及生物学领域内部的知识结构融合,更重视生物学与其他学科的交互作用,强调考查学生以多学科综合视角进行发现、分析及解决实际问题的能力.该试题指明了教学实践的方向,提醒教师在教学中应遵循跨学科的教育理念,设计情境化的教学活动和组织跨学科项目学习,以提高学生的综合能力和问题解决能力,为培养创新和实践型人才打下基础.
基金项目
2023年贵州省教育科学规划一般课题(2023B127)
2022年遵义市基础教育科学研究一般课题(2022ZB011)
2023年贵州省教育科学规划重点课题(2023A033)
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