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基于主线式情境的教学设计——以"免疫学的应用"为例
基于主线式情境的教学设计——以"免疫学的应用"为例
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万方数据
中文摘要：
本文以"免疫学的应用"一节为例,基于新冠疫情背景,通过"预防新冠""检测新冠病毒""治疗新冠重者患者"三个主要教学环节,引导学生在解决情境问题的过程中概括疫苗本质及作用机制,理解抗原检测方法及原理,认同器官捐献行为,感悟中国抗疫精神.最后,学生自主概括免疫学在临床实践中的应用,深化对免疫学基本理论的理解和运用,同时落实生物学学科核心素养的培育.
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作者：
高品
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作者单位：
苏州大学附属中学 江苏苏州 215000
关键词：
新冠疫情
核心素养
免疫学应用
高中生物学
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(6)
万方数据
