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"学为中心"背景下研学课程开发路径的探索与思考——以"情系母亲河,魅力新湿地之'识草辨柳,笔记自然'"为例
"学为中心"背景下研学课程开发路径的探索与思考——以"情系母亲河,魅力新湿地之'识草辨柳,笔记自然'"为例
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万方数据
中文摘要：
研学课程是根据中小学生的培养目标和身心发展特点设计的一门综合实践课程,在培育学生核心素养方面具有独特价值.本文深挖现场资源,开发研学内容;立足学情分析,确立研学目标;通过核心问题引领,呈现探究脉络,探究任务驱动,实施有效评价,进而提供开发研学课程的有效路径.
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作者：
冯宗益、宋淑敏
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作者单位：
东营市实验中学 山东东营 257091
关键词：
研学课程开发
路径探索
学为中心
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(6)
万方数据
