中学生物学2024，Issue(7) ：62-64.

依托高中生物学知识,设计发展STEM素养课例——以"分泌蛋白的合成与运输动态模型制作"为例

邵绘霖 陆奇 徐小颖
中学生物学2024，Issue(7) ：62-64.
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依托高中生物学知识,设计发展STEM素养课例——以"分泌蛋白的合成与运输动态模型制作"为例

邵绘霖 1陆奇 1徐小颖2
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作者信息

  • 1. 扬州市新华中学 江苏扬州 225009
  • 2. 扬州大学 江苏扬州 225009
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摘要

本文结合STEM素养的内涵与《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》,发掘教材中的跨学科内容,以"分泌蛋白的合成与运输动态模型制作"为例设计主题学习的项目活动,基于STEM教学的内涵确定教学目标,通过情境创设、绘图设计、模型构建、制作展示、论证评价等教学环节提升学生的核心素养.

关键词

STEM素养/高中生物学教学/模型制作

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基金项目

扬州市教育科学"十三五"规划项目(2020/P/104)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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