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指向核心素养的高中生物学一轮复习教学设计——以"细胞的衰老和死亡"为例

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本文通过资料分析和模型构建等方式,引导学生运用分析、比较、推理、建模等科学思维方法,自主构建细胞的衰老和死亡这一核心概念,引导学生深入理解衰老和死亡在生物进化中的意义,帮助学生形成结构与功能观,树立珍惜和热爱生命的生命观念.

项媛媛、蒋世禄、王龙

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滁州市实验中学 安徽滁州 239000

临泉田家炳实验中学 安徽阜阳 236400

阜阳市第三中学 安徽阜阳 236000

细胞的衰老和死亡 一轮复习 核心素养 生命观念

安徽省滁州市2022年度教育科学研究项目

CJG22107

2024

中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
年,卷(期)：2024.(7)