首页|融入STEAM教育理念的校本课程项目式学习设计与实践——以"人与环境"为例

融入STEAM教育理念的校本课程项目式学习设计与实践——以"人与环境"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文依托STEAM教育理念,聚焦教材内容,深挖校本生态资源价值,通过设计主线进阶式教学活动,探索高中生物学校本课程的项目式学习方案,以期提升学生创新实践和解决实际问题的能力,培养其社会责任意识.

尚莉萍、许盛毓、陈忠、方茜

展开 >

广州市南武中学 广东 广州 510220

STEAM教育理念 项目式学习 人与环境 社会责任 校本课程

广州市海珠区教育科学规划2021年度立项课题

2021C061

2024

中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
年,卷(期)：2024.(8)