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基于问题情境的教学设计——以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例
基于问题情境的教学设计——以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例
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中文摘要：
本文以"蛋白质是生命活动的主要承担者"一节为例,借助胰岛素注射液说明书创设问题情境,通过对胰岛素及其功能的介绍、蛋白质基本单位及形成过程、蛋白质结构与功能关系、蛋白质相关科学史的学习四个主要教学环节,强化学生社会责任意识,引导学生自主归纳知识体系,同时促进学生生物学学科核心素养的发展.
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作者：
朱永梅、高品
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作者单位：
苏州大学附属中学 江苏苏州 21000
关键词：
核心素养
科学史
教学设计
高中生物学教学
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(8)
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