中学生物学2024，Issue(8) ：16-17,21.

基于STEM理念的初中生物学单元教学的研究——以"体内物质的动态平衡"为例

汪小三
中学生物学2024，Issue(8) ：16-17,21.
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基于STEM理念的初中生物学单元教学的研究——以"体内物质的动态平衡"为例

汪小三1
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作者信息

  • 1. 临海市外国语学校 浙江台州 317000
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摘要

本文以"体内物质的动态平衡"一节内容为例,基于STEM教育理念,探讨初中生物学单元教学的开发与研究,通过在真实情境下设置工程学问题,促进科学探究与工程制作的有机融合,进而实现学生的深度学习,提升其生物学学科核心素养.

关键词

STEM理念/单元教学/生物学教学

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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