中学生物学2024，Issue(8) ：18-21.

渗透生命安全与健康教育的模型教学——以"动物的运动"为例

许岳锋 刘晶晶 崔鸿
中学生物学2024，Issue(8) ：18-21.
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渗透生命安全与健康教育的模型教学——以"动物的运动"为例

许岳锋 1刘晶晶 1崔鸿2
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作者信息

  • 1. 深圳市光明中学 广东 深圳 518107
  • 2. 华中师范大学生命科学学院 湖北武汉 430079
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摘要

本文从知、情、意、行四大维度,将生命安全与健康教育全面渗透于"动物的运动"模型教学中,引导学生在掌握知识和构建模型的基础上,尝试对爬山后遗症、骨折、脱臼等病例进行探讨,认识到过度运动、追逐打闹、"人体拔河"等活动背后的潜在风险,从而培养学生树立安全意识,养成良好的生活态度和行为习惯,进而发展生命观念.

关键词

生命安全与健康教育/模型教学/动物的运动

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基金项目

华中师范大学国家教师发展协同创新实验基地建设研究项目(CC-NUTEIII2021-15)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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