中学生物学2024，Issue(8) ：38-41.

大概念指引下的高中生物学单元教学设计——以"细胞的基本结构"为例

刘桂萍
中学生物学2024，Issue(8) ：38-41.
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大概念指引下的高中生物学单元教学设计——以"细胞的基本结构"为例

刘桂萍1
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作者信息

  • 1. 桂林市第五中学 广西桂林 541001
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摘要

本文构建了大概念指引下生物学单元教学设计的一般流程,并以"细胞的基本结构"一节为例,将单元教学理论落实到课堂实践,从而实现发展学生生物学学科核心素养的教育教学价值.

关键词

大概念/单元教学/核心素养/高中生物学教学

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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