中学生物学2024，Issue(8) ：49-52.

乡村振兴战略背景下初中生物学教学融合的实践研究

张雪娇
中学生物学2024，Issue(8) ：49-52.
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乡村振兴战略背景下初中生物学教学融合的实践研究

张雪娇1
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  • 1. 涿州市松林店中学 河北保定 072750
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摘要

当前乡村振兴战略背景下,培养学生的社会责任意识具有重要意义,不仅促进学生了解和关注乡村问题,更能推动乡村教育的发展.本文重点探讨初中生物学教学过程中,融合国家乡村振兴战略的实施路径,通过SWOT分析及实证分析研究教学融合的实践探索,提升学生乡村振兴的社会责任意识和初中生物学教学质量,以期为相关教育工作者提供有益参考.

关键词

乡村振兴/初中生物学教学/教学融合/实践探索

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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