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乡村振兴战略背景下初中生物学教学融合的实践研究
乡村振兴战略背景下初中生物学教学融合的实践研究
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中文摘要：
当前乡村振兴战略背景下,培养学生的社会责任意识具有重要意义,不仅促进学生了解和关注乡村问题,更能推动乡村教育的发展.本文重点探讨初中生物学教学过程中,融合国家乡村振兴战略的实施路径,通过SWOT分析及实证分析研究教学融合的实践探索,提升学生乡村振兴的社会责任意识和初中生物学教学质量,以期为相关教育工作者提供有益参考.
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作者：
张雪娇
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作者单位：
涿州市松林店中学 河北保定 072750
关键词：
乡村振兴
初中生物学教学
教学融合
实践探索
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(8)
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