中学生物学2024，Issue(8) ：72-74.

基于项目化学习的跨学科主题教学设计——以"植物与人类"为例

张家玮 刘菲菲
中学生物学2024，Issue(8) ：72-74.
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基于项目化学习的跨学科主题教学设计——以"植物与人类"为例

张家玮 1刘菲菲1
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  • 1. 南京师范大学 江苏南京 210023
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摘要

本文结合《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的精神和项目化学习理论,针对初中生物学和英语学科,设计了一套跨学科主题教学课程,旨在探索育人视角下生物学与英语跨学科整合教学的可能性,为教师进行跨学科教学提供具体的教学设计与实施建议.

关键词

项目化学习/跨学科主题教学/教学设计

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基金项目

江苏省2021年度高校哲学社会科学研究一般项目(2021SJA0234)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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