中学生物学2024，Issue(8) ：91-92,96.

从知识传授到价值引领:探索生物学教学融合思政教育的有效路径

张丽
中学生物学2024，Issue(8) ：91-92,96.
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从知识传授到价值引领:探索生物学教学融合思政教育的有效路径

张丽1
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作者信息

  • 1. 复旦大学附属中学青浦分校 上海 201799
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摘要

生物学课程是落实"立德树人"根本任务的重要载体.本文以"采用积极措施检测和预防遗传病"一课为例,阐释如何在实施学科教学的同时,推进法律法规教育、爱国主义教育、科学思维教育、健康与生命教育等思政教育,重点探讨在生物学教学中融合思政教育的路径,以期实现学科教学从知识传授向价值引领的转变.

关键词

生物学教学/思政教育/立德树人/遗传病

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基金项目

上海市市级规划课题(C2024249)

出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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