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从知识传授到价值引领:探索生物学教学融合思政教育的有效路径
从知识传授到价值引领:探索生物学教学融合思政教育的有效路径
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中文摘要:
生物学课程是落实"立德树人"根本任务的重要载体.本文以"采用积极措施检测和预防遗传病"一课为例,阐释如何在实施学科教学的同时,推进法律法规教育、爱国主义教育、科学思维教育、健康与生命教育等思政教育,重点探讨在生物学教学中融合思政教育的路径,以期实现学科教学从知识传授向价值引领的转变.
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作者:
张丽
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作者单位:
复旦大学附属中学青浦分校 上海 201799
关键词:
生物学教学
思政教育
立德树人
遗传病
基金:
上海市市级规划课题
项目编号:
C2024249
出版年:
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子:
0.127
ISSN:
1003-7586
年,卷(期):
2024.
(8)