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从知识传授到价值引领:探索生物学教学融合思政教育的有效路径

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生物学课程是落实"立德树人"根本任务的重要载体.本文以"采用积极措施检测和预防遗传病"一课为例,阐释如何在实施学科教学的同时,推进法律法规教育、爱国主义教育、科学思维教育、健康与生命教育等思政教育,重点探讨在生物学教学中融合思政教育的路径,以期实现学科教学从知识传授向价值引领的转变.

张丽

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复旦大学附属中学青浦分校 上海 201799

生物学教学 思政教育 立德树人 遗传病

上海市市级规划课题

C2024249

2024

中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子:0.127
ISSN:1003-7586
年,卷(期):2024.(8)