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基于真实科研情境的"生态系统的能量流动"复习课教学设计
基于真实科研情境的"生态系统的能量流动"复习课教学设计
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中文摘要：
本文根据"红树林生态系统的能量流动"这一真实案例,以科研论文为素材,创设真实情境进行高考生物学复习课的教学设计,旨在通过真实的科研情境帮助学生完成重要概念的复习,进而培养学生的生物学学科核心素养和关键能力.
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作者：
蔡金枝
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作者单位：
晋江市紫峰中学 福建泉州 362200
关键词：
真实情境
生物学学科核心素养
关键能力
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(9)
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