基于项目化学习的生物学桌面游戏《细胞大作战》的研制

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中文摘要：本文以项目化学习为基本理念,以免疫应答为核心知识背景,巧妙融合游戏元素,成功研制了一款名为《细胞大作战》的生物学桌面游戏.该游戏具备良好的情境性、互动性和趣味性,能够让学生在愉悦的氛围中掌握知识.游戏的体验过程不仅是学生掌握知识的途径,更是学生体验思维碰撞、享受交流沟通的宝贵经历.本研究为高中生物学教学提供了新的思路和策略,有助于提升学生的学习兴趣和自主探究能力.

作者：

殷俊才、余骥

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作者单位：

江苏省锡山高级中学江苏无锡 214174

北京师范大学台州附属高级中学浙江台州 318020

关键词：

高中生物学教学桌面游戏项目化学习

出版年：

2024

中学生物学

南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127

ISSN：1003-7586

年,卷(期)：2024.(9)