中学生物学2024，Issue(9) ：66-67,70.

基于7E教学模式深化中学生物学实验教学

石进德 谢雪锦
中学生物学2024，Issue(9) ：66-67,70.
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基于7E教学模式深化中学生物学实验教学

石进德 1谢雪锦2
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作者信息

  • 1. 厦门市杏南中学 福建厦门 361024
  • 2. 厦门松柏中学 福建厦门 361012
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摘要

本文基于7E教学模式,探究生物学实验教学对教学效果的影响,以"探索植物生长调节剂的应用"一节内容为例,通过构建具体的实验教学场景,采取递进式实验研究方法,从创设情境、思考关联、初探问题、定义概念、挖掘深度、知识迁移、拓展延伸等方面进行相应的改进,旨在提高中学生物学实验教学的有效性和教学效果.

关键词

7E教学模式/生物学实验教学/深化教学效果

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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