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人教版高中生物学新旧教材比较分析——以"种群"专题为例
人教版高中生物学新旧教材比较分析——以"种群"专题为例
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中文摘要：
本文通过比较人教版高中生物学新旧教材中"种群"专题部分内容,从章节设置、内容变化、栏目设置、插图设计、习题设计和本章小结六个角度分析两版教材的变化,旨在为教师的课堂教学提供理论参考.
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作者：
王诗情
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作者单位：
大连市第二十四中学 辽宁大连 116014
关键词：
高中生物学
教材分析
种群
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(9)
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