中学生物学2024，Issue(9) ：85-87.

运用主线情境培养生物学学科核心素养

卢倩倩
中学生物学2024，Issue(9) ：85-87.
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运用主线情境培养生物学学科核心素养

卢倩倩1
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  • 1. 徐州市侯集高级中学 江苏徐州 221121
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摘要

本文以海水稻生长在盐碱地为主线情境,展开"主动运输与胞吞胞吐"的教学.笔者引导学生在分析情境的过程中深入理解生物学概念,并在真实情境中运用生物学知识解决问题,旨在提高学生的科学思维等生物学学科核心素养.

关键词

主线情境/生物学学科核心素养/高中生物学教学设计

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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