中学生物学2024，Issue(10) ：43-45.

高中生物学教材"科技探索之路"栏目的价值与渗透方式

林泽铭 刘玉芬
中学生物学2024，Issue(10) ：43-45.
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高中生物学教材"科技探索之路"栏目的价值与渗透方式

林泽铭 1刘玉芬2
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作者信息

  • 1. 哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江哈尔滨 150025
  • 2. 哈尔滨师范大学生命科学与技术学院 黑龙江哈尔滨 150025
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摘要

人教版高中生物学教材中的"科技探索之路"栏目设计巧妙,凸显了培养学生生物学学科核心素养的重要理念.本文在分析该栏目内容与育人价值的基础上,挖掘其在高中生物学课堂中的渗透方式,旨在为一线教师充分重视与合理利用该栏目提供参考.

关键词

生物学学科核心素养/高中生物学教材/"科技探索之路"栏目/渗透方式

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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