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情境引领的单元复习教学实践——以"脊灰疫苗"为例
情境引领的单元复习教学实践——以"脊灰疫苗"为例
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中文摘要：
本文基于《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》提出的生物学核心概念,以脊髓灰质炎疫苗的相关研究作为情境主线,将"免疫调节"部分内容作为整体进行单元复习教学设计,旨在引导学生在真实情境中展开探究活动,解决关键问题,从而培养其生物学学科核心素养.
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作者：
陆激容、张永刚、李艳玲
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作者单位：
柳州铁一中学 广西柳州 545005
关键词：
脊灰疫苗
情境创设
单元复习教学
免疫调节
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(10)
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