中学生物学2024，Issue(11) ：46-48,51.

基于学科核心素养的实验教学改进和设计——以"植物组织培养"为例

薛琪
中学生物学2024，Issue(11) ：46-48,51.
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基于学科核心素养的实验教学改进和设计——以"植物组织培养"为例

薛琪1
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  • 1. 苏州工业园区星海实验高级中学 江苏苏州 215124
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摘要

本文以教材实验"菊花的组织培养"为基础,探究一种新型的小麦开放式组织培养实验方案,依据科学探究实验的一般流程展开,逐步引导学生提出问题、设计实验、实施实验、分析结果、得出结论,旨在教学过程中培养学生的生物学学科核心素养.

关键词

核心素养/植物组织培养/实验探究

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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