中学生物学2024，Issue(11) ：54-57.

基于核心素养培养的单元情境作业设计策略——以"生物与环境"为例

王美芹
中学生物学2024，Issue(11) ：54-57.
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基于核心素养培养的单元情境作业设计策略——以"生物与环境"为例

王美芹1
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  • 1. 东台市时堰镇后港中学 江苏盐城 224213
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摘要

本文以生态浮岛为情境,以"生物与环境"学习主题为内容,依据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》,根据"感悟·经历""类比·构建""拓展·运用""实践·探究""实施·操作"五个板块,编写具有基础性、发展性、实践性、情境性的单元情境作业,以期培养学生的生物学学科核心素养.

关键词

核心素养/单元情境/作业设计/生物与环境

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出版年

2024
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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