国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于核心素养培养的单元情境作业设计策略——以"生物与环境"为例
基于核心素养培养的单元情境作业设计策略——以"生物与环境"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
本文以生态浮岛为情境,以"生物与环境"学习主题为内容,依据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》,根据"感悟·经历""类比·构建""拓展·运用""实践·探究""实施·操作"五个板块,编写具有基础性、发展性、实践性、情境性的单元情境作业,以期培养学生的生物学学科核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王美芹
展开 >
作者单位：
东台市时堰镇后港中学 江苏盐城 224213
关键词：
核心素养
单元情境
作业设计
生物与环境
出版年：
2024
中学生物学
南京师范大学
中学生物学
影响因子：
0.127
ISSN：
1003-7586
年,卷(期)：
2024.
(11)
NETL
NSTL
万方数据
