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基于SOLO分类理论的光合作用原创试题命制

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命制以科研文献为素材的原创试题,应遵循《课程标准》的命题建议和《中国高考评价体系》的命题要求,借助SOLO分类理论,考查学生的生物学学科核心素养水平.本文从"规划核心素养的测试蓝图""创设真实情境,合理设问""审核修改定题"三个环节介绍情境化试题命制的设计思路与实践路径,并进行考后分析.

黄晶星、蔡群峰、朱玲玲

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福建省莆田第二中学 福建莆田 351131

福建省莆田市教师进修学院 福建莆田 351100

SOLO分类理论 光合作用 原创试题命制

2024

中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
年,卷(期)：2024.(11)